「傑士」： 一個在黃大仙區出現了二十多年的名字
我們不只教運動
我們教孩子如何接受挑戰、面對失敗、積極人生、拒絕躺平
我們「走前多一步」，因為每個孩子都值得擁有屬於自己的機會
我們的旅程，始於二十多年前一個簡單的游泳班。。。
當時，我們親眼目睹一個令人心酸的畫面：同一家庭有三個年齡相若的孩子，卻因經濟問題只能讓其中一位學習游泳。 這讓我們深切反思：為什麼攸關生命的游泳技能，卻成了奢侈品，難道不是每個孩子都有機會學習嗎？
我們看見有些孩子因缺乏資源，連嘗試的機會都沒有；
同時，有些孩子（特別是 SEN 學童）因缺乏專業支援，在學習中備受挫折，甚至留下心理陰影。
因此，「傑士」於2005年在黃大仙區設立了首個「社區回饋游泳課程」，讓有需要的小朋友可以接受基本的求生訓練。
隨著「回饋課程」學員人數不斷上升，我們發現兒童及青少年於生活上遇到很多困難，產生了消極的人生觀，從而影響成長。因此，我們不再只專注於訓練游泳，而是開始著重培養他們面對成敗的態度與堅毅不屈的精神。
回饋課程開辦了20多年，我們亦遇到不少的困難及委屈。例如網絡及資源不足，導致教練需要外出兼職支持本會的理念。多年來亦受盡同行的冷嘲熱諷，指責我們的「回饋課程」是干擾市場價格，遭同行杯葛。但我們無忘初心，堅持到底。
隨著經驗的累積，我們將運動訓練的核心價值觀，總結為四個英文字母 「R.I.S.E」：
R - Resilience (堅毅)
I - Inclusion (共融)
S - Support (支援)
E - Empowerment(賦能)
本會希望透過以上四大範疇，建立學員的正向人生觀。
隨時代進步，本會教練不斷外出進修考取更專業的牌照，例如：水中健體復康導師證書及特殊需要人士游泳教師證書等。近年，新興運動的出現，本會教練亦於「中國香港地壺總會」考取地壼教練的資格，透過地壺訓練及體驗活動，消除種族、年齡、體能、學習需要等差異之間的障礙，達至社會共融。
今天，我們最大的成就，不是曾經幫助了多少個家庭，或培育了多少個精英運動員。而是當年那些被我們教導過的學員，現在正帶著同樣的理念，回歸「傑士」成為教練，幫助下一代成長。
我們意識到，「傑士」必須「走前多一步」。因此於2023年正式成立「傑士青少年體育發展基金會」，將此理念傳承下去，希望明正言順地得到社會各界更大的支持。
當時，我們親眼目睹一個令人心酸的畫面：同一家庭有三個年齡相若的孩子，卻因經濟問題只能讓其中一位學習游泳。 這讓我們深切反思：為什麼攸關生命的游泳技能，卻成了奢侈品，難道不是每個孩子都有機會學習嗎？
我們看見有些孩子因缺乏資源，連嘗試的機會都沒有；
同時，有些孩子（特別是 SEN 學童）因缺乏專業支援，在學習中備受挫折，甚至留下心理陰影。
因此，「傑士」於2005年在黃大仙區設立了首個「社區回饋游泳課程」，讓有需要的小朋友可以接受基本的求生訓練。
隨著「回饋課程」學員人數不斷上升，我們發現兒童及青少年於生活上遇到很多困難，產生了消極的人生觀，從而影響成長。因此，我們不再只專注於訓練游泳，而是開始著重培養他們面對成敗的態度與堅毅不屈的精神。
回饋課程開辦了20多年，我們亦遇到不少的困難及委屈。例如網絡及資源不足，導致教練需要外出兼職支持本會的理念。多年來亦受盡同行的冷嘲熱諷，指責我們的「回饋課程」是干擾市場價格，遭同行杯葛。但我們無忘初心，堅持到底。
隨著經驗的累積，我們將運動訓練的核心價值觀，總結為四個英文字母 「R.I.S.E」：
R - Resilience (堅毅)
I - Inclusion (共融)
S - Support (支援)
E - Empowerment(賦能)
本會希望透過以上四大範疇，建立學員的正向人生觀。
隨時代進步，本會教練不斷外出進修考取更專業的牌照，例如：水中健體復康導師證書及特殊需要人士游泳教師證書等。近年，新興運動的出現，本會教練亦於「中國香港地壺總會」考取地壼教練的資格，透過地壺訓練及體驗活動，消除種族、年齡、體能、學習需要等差異之間的障礙，達至社會共融。
今天，我們最大的成就，不是曾經幫助了多少個家庭，或培育了多少個精英運動員。而是當年那些被我們教導過的學員，現在正帶著同樣的理念，回歸「傑士」成為教練，幫助下一代成長。
我們意識到，「傑士」必須「走前多一步」。因此於2023年正式成立「傑士青少年體育發展基金會」，將此理念傳承下去，希望明正言順地得到社會各界更大的支持。
「RISE」 價值觀
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2024-2025年度累積受助人數已達
2024-2025年度累積受助家庭已達
人數將會繼續上升。。。